PROGETTO PER L’IMPIEGO DI VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA

ELEMENTI ESSENZIALI

Ente proponente il progetto:
     
UNIONE ITALIANA DEI CIECHI E DEGLI IPOVEDENTI ONLUS PISA 
Via Cesare Battisti 5 - 56125 Pisa 	

Titolo del progetto:  Sostegno all'autonomia dei non vedenti 2 - 2016 -  Pisa	

Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica: Assistenza disabili - A06	

Obiettivi del progetto:

La finalità principale di questo progetto è la realizzazione di un’effettiva autonomia ed integrazione dei soggetti ciechi ed ipovedenti nella vita sociale , culturale e politica per realizzare a pieno i diritti di cittadinanza. Un risultato correlato atteso è quello di diffondere la cultura della cecità grazie alla spinta propulsiva dell’utilizzo di volontari che possano contribuire in tal modo ad abbattere pregiudizi e stereotipi legati a questa disabilità.
Tale finalità generale si può espandere in 4 obiettivi che si traducono in azioni quantizzabili:
1.favorire il superamento delle barriere sensoriali che limitano l’autonomia e l’indipendenza dei soggetti non vedenti
2.accrescere l’autonomia nella vita quotidiana e nell’accesso all’informazione e alla cultura anche grazie all’impiego di dispositivi tecnologici per limitare il rischio di digital divide dei soggetti disabili della vista
3.  ridurre il rischio di isolamento e marginalità sociale dei privi della vista, favorendo l’integrazione sociale e culturale, migliorando la qualità del tempo libero degli utenti;
4.favorire la diffusione delle tematiche della non ed ipovisione nelle istituzioni e nella cittadinanza accrescendo la sensibilità della società civile e combattendo stereotipi e pregiudizi
Questi obiettivi si traducono in azioni concrete, come meglio indicato al punto 8, riconducibili in 4 tipologie di servizi che si inseriscono trasversalmente negli obiettivi sopra riportati:
Tipologia di servizio 	

Sportello di ascolto e segretariato sociale	

Servizio di accompagnamento	

Servizio di supporto per l'autonomia	

Servizi diretti all'utente	

Ruolo ed attività previste per i volontari nell’ambito del progetto

La modalità d’impiego prevede, di norma l'impiego del volontario per un monte ore settimanale medio di  n. 30 ore sviluppato di norma su cinque giorni  settimanali su turni indicativi di n. 6 ore con orario dalle ore 08.00 alle ore 14.00 dal Lunedì al venerdì e dalle 13 alle 19,00. Vista la natura del servizio previa disponibilità del volontario potranno svolgersi, occasionalmente , servizi di accompagnamento anche al di fuori delle turnazioni sopra indicate.
ATTIVITÀ PREVISTE PER I VOLONTARI
Sportello di ascolto e segretariato sociale
Il servizio telefonico di ascolto e segretariato sociale è attivo per 50 ore settimanali dal lunedì al venerdì dalle ore 8:30 alle ore 18:30.
Attività del volontario
§collaborazione al servizio di ascolto dell' utenza;
§orientamento dell' utenza in relazione alle loro richieste;
§recepimento delle richieste di servizi di accompagnament
§supporto alle attività amministrative dell’ente per l’istruttoria di pratiche;
§inserimento dati;
Servizio di accompagnamento
La difficoltà incontrata maggiormente dai soggetti non vedenti è recarsi presso un luogo sconosciuto, con barriere sensoriali o senza un accompagnatore, in particolar modo se il non vedente non ha ben acquisito gli strumenti per muoversi in autonomia
Questo è sicuramente il servizio offerto di maggior importanza per l’utenza e non può essere facilmente quantificato in termini orari poichè i servizi variano molto a seconda dell'esigenza da cui nasce .  Ad esempio accompagnare un lavoratore sul luogo di lavoro può essere svolto in pochi minuti mentre recarsi in ospedale per una visita oculistica di controllo può occupare l’intera mattina.
I servizi di accompagnamento saranno erogati a seguito di apposito addestramento del volontario.
Attività del volontario
•	Redazione del calendario dei servizi;
•	Accompagnamento a piedi, con mezzi pubblici o con auto autorizzate per:
•	Recarsi in uffici pubblici e di pubblica utilità;
•	Andare presso strutture sanitarie e sociali;
•	Accompagnare soggetti nella tratta casa-lavoro;
•	Raggiungere altri luoghi per soddisfare le esigenze dell’utenza;
•	Escursioni, manifestazioni sportive, culturali o di intrattenimento;
•	Raggiungere il centro Le Torri di Calambrone;
•	Accompagnare la dirigenza in riunioni, incontri e manifestazioni organizzate dall’Ente o da terzi;
•	Redazione della scheda servizio
Servizio di supporto  per l’autonomia
Questo servizio si colloca al di fuori delle prestazioni riabilitative e tuttavia risulta essere importantissimo per l’addestramento dell’utenza ad ausili volti all’accrescimento dell’autonomia quotidiana. 
Attività del volontario:
●illustrazione e addestramento all’utilizzo dei diversi strumenti appositamente studiati per i non vedenti come sveglie, orologi, bilance, termometri parlanti, ecc, nonché di altri strumenti   tiflotecnici;
·  installazione su cellulari con tastiera di apposite sintesi vocali per la completa e autonoma gestione dei telefoni mobili;
·  addestramento all’utilizzo di dispositivi touchscreen del tipo iphone munite della sintesi vocale voice over e presentazione delle varie app utili o predisposte per i soggetti non vedenti;
·  addestramento di strumenti non progettati per non vedenti ma utilizzabili, come , ad esempio, lettori mp3, dispositivi GPS ecc.
·  supporto all’attivazione, istallazione e utilizzo del Fascicolo Sanitario Elettronico e della Carta Sanitaria Elettronica per facilitare l’accessibilità delle informazioni e dei referti sanitari grazie all’utilizzo dei referti de materializzati.
· Redazione scheda servizio.
Servizi diretti agli utenti
Il servizio prevede l’impiego del volontario senza la presenza diretta dell’utente non vedente.
Attività del volontario
•	Disbrigo di varie pratiche per conto del non vedente come ad esempio pagamento di utenze, ritiro referti, ecc..
•	Servizio, dietro richiesta dell’utente di download gratuiti di  audiolibri da una nastroteca on-line nazionale e copia su dispositivo elettronico (penna USB, cd-rom)
•	 Servizio di lettura (diretta o registrata) di libri, riviste, quotidiani, ecc.
•	 Redazione scheda servizio.	

4

Numero dei volontari da impiegare nel progetto: 4

Numero posti con vitto e alloggio:  0

0

Numero posti senza vitto e alloggio: 4

4

0

Numero posti con solo vitto: 0

Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo: 1400

5

1400

Giorni di servizio a settimana dei volontari (minimo 5, massimo 6) : 5 
Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio:
 
Considerata la specificità dei servizi e delle attività che i volontari dovranno svolgere, vengono di seguito indicati una serie di obblighi particolari a cui gli stessi volontari dovranno attenersi al fine di garantire la continuità e la tempestività delle azioni in qualunque arco della giornata. In particolare: 
•	rispettare le norme in materia di igiene, sicurezza e salute sui luoghi di lavoro;
•	disponibilità all'erogazione dei servizi di accompagnamento al di fuori del territorio urbano ;
•	mantenere la necessaria riservatezza per quanto attiene a dati, informazioni o conoscenze acquisite durante lo svolgimento del servizio civile.	

Sede/i di attuazione del progetto:

Sede di attuazione del progetto	Comune	Indirizzo	N. vol. per sede	
				
Unione Italiana dei ciechi e degli Ipovedenti Onlus Pisa 	Pisa	Via Cesare Battisti 5	4	

Criteri e modalità di selezione dei volontari:
     
Al fine di accertare il possesso delle competenze personali e professionali del singolo aspirante volontario, la scrivente Struttura terrà conto di alcuni criteri di selezione specifici quali:
 - l’attinenza del titolo di studio o, comunque, della presenza di un titolo di studio adeguato alle attività da svolgere;
 - precedenti esperienze professionali realizzate nello stesso settore di intervento del progetto;
 - pregresse attività di volontariato realizzate nello stesso settore d’intervento o in settore analogo;
 - disponibilità del candidato alla realizzazione del servizio in condizioni e/o in tempi particolari;
 - possesso della patente di guida di categoria B, indispensabile per la realizzazione di alcune attività di accompagnamento dei destinatari del progetto.
Tutti i criteri adottati mirano all’individuazione dei candidati maggiormente idonei alla realizzazione delle attività di progetto previste. 
Pertanto la selezione dei volontari da inviare in servizio verrà effettuata con le metodologie e gli strumenti di seguito esplicitati: 
1)	Check-list per la valutazione documentale e dei titoli
2)	Colloquio personale
La check-list per la valutazione documentale prevede l’attribuzione di punteggi ben definiti ad un insieme di variabili legati a titoli e documenti presentati dai candidati.
Il colloquio personale si svolgerà nelle sedi di attuazione progetto o comunque nel territorio provinciale o regionale in cui le sedi stesse sono inserite. Anche per il colloquio di valutazione e’ prevista una check-list che guidi il selettore negli argomenti oggetto del colloquio stesso.
Si dettagliano di seguito le variabili di interesse distinguendo tra le variabili legate all’analisi documentale e quelle legate al colloquio di valutazione.
Per ognuna delle variabili sono stati specificati gli indicatori di riferimento ed i valori (punteggi) attribuibili a ciascuno.
ANALISI DOCUMENTALE
Variabili	
Indicatori	
Punteggio attribuibile	

Titolo di Studio
(viene attribuito punteggio solamente al titolo più elevato)	
Diploma di scuola media superiore non attinente il progetto	
3 punti	

Diploma di scuola media superiore attinente il progetto	
4 punti	

Diploma di Laurea o Laurea I Livello non attinente il progetto	
5 punti	

Diploma di Laurea o Laurea I Livello attinente il progetto	
6 punti	

Laurea quinquennale o specialistica non attinente il progetto	
7 punti	

Laurea quinquennale o specialistica attinente il progetto	
8 punti	

Titoli professionali
(viene attribuito punteggio solamente al titolo piu’ elevato)	
Titolo professionale non attinente al progetto – legato ad un corso di durata inferiore a 300 ore	
2 punti	

Titolo professionale non attinente al progetto – legato ad un corso di durata superiore a 300 ore	
3 punti	

Titolo professionale attinente al progetto – legato ad un corso di durata inferiore a 300 ore	
4 punti	

Titolo professionale attinente al progetto – legato ad un corso di durata superiore a 300 ore	
5 punti	

Altre esperienze certificate	
Si valutano altre esperienze differenti da quelle già valutate in precedenza e comunque certificate da un ente terzo (es. patente ECDL)	
fino a 3 punti	

Patente di guida 	
Si valuta il possesso della Patente di guida cat. B, poiché strettamente legato alla realizzazione di attività di accompagnamento degli associati ciechi o ipovedenti dell’UICI	
3 punti	

Esperienze del volontario
(vengono valutati soltanto i mesi o le frazioni di mese superiori a 15 gg. Il numero max di mesi valutabile e’ pari a 12)	
Precedenti esperienze nel settore del progetto realizzate presso l’UICI	
0,8 punti per mese	

Precedenti esperienze nello stesso settore del progetto realizzate presso altri enti c/o enti diversi da quello che realizza il progetto	
0,5 punti per mese	

Precedenti esperienze in settori analoghi a quello del progetto	
0,2 punti per mese	

Altre conoscenze e professionalità	
Si valutano conoscenze e professionalità acquisite dal candidato durante le proprie esperienze personali ed inserite nel Curriculum Vitae	
fino a 3 punti	

Il punteggio complessivo ottenuto dal candidato viene ottenuto dalla somma dei punteggi ottenuti per ogni singola variabile. In base alle variabili ed agli indicatori elencati, il punteggio massimo attribuibile ad ogni candidato a seguito della valutazione documentale e’ pari a 40 (QUARANTA) punti.

COLLOQUIO DI VALUTAZIONE

Variabili	
Indicatori	
Punteggio attribuibile	

Area Relazionale/Motivazionale (punteggio massimo attribuibile 60 punti)	
Motivazioni generali del candidato per la prestazione del servizio civile nell’UICI	
fino a 15 punti	

Idoneità del candidato a svolgere le mansioni previste dalle attività del progetto	
fino a 15 punti	

Doti e abilità umane possedute dal candidato	
fino a 15 punti	

Capacità relazionali e di comunicazione	
fino a 15 punti	

Area delle Conoscenze/Competenze (punteggio massimo attribuibile 60 punti)	
Grado di conoscenza del Servizio Civile Nazionale	
fino a 15 punti	

Grado di conoscenza del progetto	
fino a 15 punti	

Conoscenze Informatiche	
fino a 15 punti	

Capacità  di lettura (prova pratica)	
fino a 15 punti	

Area della Disponibilità/Esperienza (punteggio massimo attribuibile 60 punti)	
Pregresse esperienze di volontariato 	
fino a 15 punti	

Disponibilità del candidato (flessibilità oraria, attività  in giorni festivi, spostamenti)	
fino a 15 punti	

Disponibilità a continuare le attività di progetto al termine del servizio	
fino a 15 punti	

Altri elementi di valutazione (bisogna dettagliare gli elementi valutati)	
fino a 15 punti	

Il punteggio massimo ottenibile per ogni singola variabile e’ pari a 60 (SESSANTA) ed è dato dalla somma di ciascuno dei quattro indicatori che lo compongono, ognuno dei quali può avere punteggio massimo pari a 15 (QUINDICI). Ad ogni singolo indicatore può essere attribuito, quindi, un valore compreso tra 0 (ZERO) e 15 (QUINDICI) con valori decimali aventi passo pari a 0,50 (es. 10,50 punti).
In base alle variabili ed agli indicatori elencati, il punteggio massimo attribuibile ad ogni candidato a seguito della valutazione documentali e’ pari a 60 (SESSANTA) punti che si ottengono effettuando la media matematica dei punteggi ottenuti per ciascuna variabile.
Il punteggio massimo ottenibile dai candidati a conclusione del processo di selezione è pari a 100 (CENTO).
Oltre ai requisiti di ammissibilità previsti dal Bando di selezione, che prevedono l’esclusione per non idoneità dei candidati, non verranno dichiarati idonei a prestare servizio civile volontario, nel progetto prescelto e per il quale hanno sostenuto le selezioni, i candidati che abbiano ottenuto nella scheda di valutazione al colloquio un punteggio inferiore a 36/60 (TRENTASEI/SESSANTESIMI).	

Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64:

Considerata la peculiarità dei servizi e delle attività da porre in essere con la presente iniziativa progettuale, è richiesto agli aspiranti volontari, il possesso di particolari requisiti aggiuntivi, giustificati dal seguente ordine di motivazioni:
1)	Conoscenze informatiche di base, imposte dal crescente sviluppo della tecnologia con riferimento ai sistemi di comunicazione e di informazione richiesti dalla presente iniziativa progettuale. Il sistema informativo progettuale richiede l’amministrazione da parte dei volontari del servizio di posta elettronica per lo scambio di informazioni tra strutture periferiche riconducibili alla stessa entità associativa. A tal fine il possesso di tali requisiti sarà accertato in sede di colloquio individuale con il candidato. Si precisa che non si considera determinante il possesso di titolo professionale specifico, costituendo però quest’ultimo elemento qualificante nell’ambito della selezione.
2)	Il possesso della patente di guida B costituisce titolo preferenziale, vista la peculiarità dei servizi previsti dal progetto in favore dei non vedenti.
3)	Possesso del diploma di scuola media superiore.
4)	Predisposizione al lavoro di gruppo, da accertare in sede di colloquio individuale con il candidato.	

CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISIBILI

Eventuali crediti formativi riconosciuti:

L'Università degli Studi di Pisa , facoltà di Scienze Politiche e la scrivente, hanno stipulato apposito protocollo di intesa, grazie al quale l'Università  attribuisce fino a un massimo di 8 crediti  formativi per lo svolgimento completo del servizio civile, purché svolto secondo le modalità amministrative ed operative previste dai vigenti ordinamenti di facoltà, agli studenti delle seguenti classi : classe 6 - Servizio sociale, classe 36 - Scienze sociali, classe 89/S - Sociologia. Classe 57/S Programmazione e politiche dei servizi sociali.	

Eventuali tirocini riconosciuti :
     
L'Università degli Studi di Pisa , facoltà di Scienze Politichee la scrivente, hanno stipulato apposito protocollo di intesa, grazie al quale l'Università   equipara lo svolgimento completo del servizio civile al tirocinio, purché svolto secondo le modalità amministrative   ed operative previste dai vigenti ordinamenti di facoltà, agli studenti delle seguenti classi: 
classe 6 - Servizio sociale, classe 36 - Scienze sociali, classe 89/S - Sociologia. Classe 57/S Programmazione e politiche dei servizi sociali.
Grazie al protocollo tra la scrivente  e lo Studio Legale  Cerrai, Bartalena, Favati, ai volontari in servizio civile viene riconosciuto il servizio svolto quale tirocinio finalizzato al praticantato.
Lo Studio Legale si rende disponibile, compatibilmente con le possibilità logistiche dello studio legale, con le esigenze della pratica forense e in orari da convenire  con lo studio legale stesso, a consentire di effettuare, da parte dei volontari in servizio civile presso l'Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti Onlus Sezione Prov.le di Pisa, praticantato legale post laurea di formazione e di orientamento per l'iscrizione al registro dei praticanti legali propedeutico all'esame di stato per l'iscrizione all'albo degli Avvocati e esercizio della professione.”	

Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l’espletamento del servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae:

È stata sottoscritta convenzione con l'I.Ri.Fo.R. (Istituto per la ricerca la formazione e la riabilitazione) che permetterà di fare acquisire ai volontari in servizio civile presso questa Struttura, mediante apposti corsi, competenze informatiche utili per il conseguimento dell'ECDL e-citizen e core.
ECDL e-Citizen - Contenuti
e-Citizen è un programma di formazione di base e di certificazione inteso a sviluppare le conoscenze necessarie per poter usufruire dei nuovi servizi offerti attraverso Internet e per certificare le conoscenze apprese attraverso un test finale. 
Sviluppato dalla European Computer Driving Licence Foundation (ECDL-F), e-Citizen è parte integrante del sistema di certificazioni informatiche ECDL ed EUCIP, introdotte in Europa dal Cepis, la Federazione Europea delle Associazioni Professionali dell'Informatica e diffuse in Italia attraverso AICA. 
Il programma è stato sviluppato per facilitare l'accesso al mondo dell'Informazione per tutti coloro che ne sono stati esclusi, in particolare per mancanza di conoscenze e di opportunità. 
Tra gli obiettivi di e-Citizen c'è quello di «una società dell'informazione basata sull'inclusione, che offra servizi pubblici di elevata qualità e che promuova la qualità della vita».
e-Citizen è un programma aperto a tutti a prescindere dalla professione, dagli studi svolti, dall'età, dalle capacità o esperienze raccolte, si rivolge anzi, in particolar misura, alle persone con limitate conoscenze informatiche, che vogliono acquisire quelle capacità necessarie ad accedere ai servizi professionali e servizi online distribuiti su diverse aree di interesse:
•  informazione (riviste, giornali online ..) 
•  servizi governativi (servizi offerti dalla Pubblica Amministrazione..)
•  viaggi (acquisto biglietti, prenotazione alberghi .)
•  sanità (prenotazioni visite..)
•  corsi di istruzione online
•  impiego (ricerca/risposte inserzioni..)
•  banca (operazioni online.. )
•  commercio online (acquisti online..) 
La struttura del programma e-Citizen 
Il programma e-Citizen è suddiviso in tre parti:
•  Conoscenze di base: Insegna a conoscere le componenti HW e SW del computer, gestire file e cartelle, lavorare con icone e finestre sullo schermo del computer, creare un semplice documento, navigare Internet e usare l'e-mail
•  Ricerca di informazioni - l'abilità di ricercare informazioni (su un ambito definito) e renderle disponibili in modo appropriato . Le aree di ricerca sono chiaramente indicate: viaggi, formazione online, lavoro, sanità, gruppi di interesse, economia (con particolare rilevanza per news, government e consumer). Nella sezione viene richiamata anche la conoscenza dei rischi associati all'utilizzo di internet (accesso sicuro, virus, e-mail non richieste, sicurezza dei dati personali) e la capacità di uso delle precauzioni necessarie.
•  Partecipazione attiva ai servizi di rete - la capacità di navigare attraverso le pagine Web e di trarre beneficio dai servizi disponibili in linea . Acquisite le necessarie conoscenze del computer e dei metodi di ricerca, questo blocco considera le abilità necessarie affinché il candidato diventi a tutti gli effetti un cittadino dell'era digitale. Si focalizza quindi sulla capacità di utilizzare i servizi e le risorse online attraverso l'esecuzione di operazioni appropriate. Sono considerati esempi specifici come: acquistare un libro o un CD, eseguire operazioni di banca o fare una prenotazione di un albergo o di un volo aereo, compilare un modulo per una domanda di lavoro, iscriversi ad un corso o partecipare ad un forum di discussione. Anche in questo caso si richiama la conoscenza dei rischi associati ad alcune operazioni online, quali ad esempio l'uso della carta di credito nelle transazioni o la corretta compilazione dei moduli, e la capacità di uso delle precauzioni necessarie.
ECDL Core Level - Contenuti
La Patente Europea del Computer è una certificazione diffusa in tutto il mondo che attesta la capacità nell'uso del computer a vari livelli di competenza: generico, evoluto, specialistico.
Le certificazioni ECDL costituiscono uno standard di riferimento in quanto si caratterizzano per:
- Uniformità : i test sono identici in tutti i Paesi, garantendo la circolarità del titolo 
- Neutralità rispetto a prodotti e fornitori: il candidato può infatti effettuare i test su piattaforme tecnologiche sia "proprietarie" (ad es. Microsoft Office), sia "open source" (ad es. OpenOffice, StarOffice) 
Saper usare il computer è ormai un requisito indispensabile per lavorare, si tratti di chi è alla ricerca della prima occupazione o di chi ha il problema di ricollocarsi sul mercato del lavoro. Vale però anche per chi un lavoro ce l'ha, ma desidera migliorare la propria posizione. 
Ma che cosa significa realmente saper usare il computer?
Molti hanno una certa conoscenza di questo strumento, ma è loro difficile definire a quale livello. Ritengono di poterlo usare in modo adeguato, ma in effetti non possono provarlo. Serve quindi uno standard di riferimento che possa essere riconosciuto subito, in modo certo,dovunque. In sostanza, occorre per il computer qualcosa che equivalga alla patente di guida per l'automobile. Ciò è reso oggi possibile dall'avvento della European Computer Driving Licence (ECDL), ossia, alla lettera, "Patente europea di guida del computer". 
Si tratta di un certificato, riconosciuto a livello internazionale, attestante che chi lo possiede ha l'insieme minimo delle abilità necessarie per poter lavorare col personal computer - in modo autonomo o in rete - nell'ambito di un'azienda, un ente pubblico, uno studio professionale ecc. 

2) A seguito del protocollo di intesa UICI Pisa IRIFOR Pisa, il certificato relativo alle competenze acquisite dai volontari rilasciato da UICI, viene riconosciuto anche da IRIFOR e considerato parametro preferenziale in sede di eventuale colloquio finalizzato all'assunzione.	

FORMAZIONE SPECIFICA DEI VOLONTARI

Contenuti della formazione:  

La formazione specifica fornirà ai giovani volontari informazioni sul mondo dell’handicap visivo in particolare sotto il profilo operativo e sui sussidi tiflotecnici e informatici impiegati, aiutandoli ad acquisire e sviluppare sensibilità, conoscenze e competenze spendibili anche per un futuro inserimento lavorativo in analoghi settori.
Uno specifico modulo sarà dedicato ai rischi connessi al loro impiego per la realizzazione del presente progetto.
Oggetto di tale formazione saranno pertanto i seguenti temi:

ARGOMENTO	
MODULI	
Durata in ore	

Formazione e informazione sui rischi connessi allo svolgimento delle attività  previste nel progetto.	
Informativa sui rischi connessi all’impiego dei volontari nel progetto.	

4	

1)	L’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti.	
- L'Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti: origini, realtà attuale, rappresentatività , risultati.	
8	

Funzione e attività dell’Unione Italiana Ciechi e degli Ipovedenti.
	
-	Funzione e attività dell’Unione Italiana Ciechi e degli Ipovedenti per sopperire alla mancanza di adeguati servizi sociali dello Stato e degli enti locali: panoramica sui servizi offerti dall’ente volti a far acquisire autonomia personale, formazione e addestramento professionale dei non vedenti. 	

12	

Istituzioni collegate 
	
Istituzioni collegate:
-	La Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro – ciechi;
-	La Biblioteca Italiana per i Ciechi “Regina Margherita”;
-	L’I.Ri.Fo.R (Istituto per la Ricerca, la Formazione e la Riabilitazione);
-	L’U.N.I.Vo.C. (Unione Nazionale Italiana Volontari Pro –  Ciechi);
-	L’I.A.P.B. (Agenzia Internazionale per la Prevenzione della cecità, sezione italiana);
-	Il Centro Studi e Riabilitazione “Giuseppe Fuca’”.	

8

Cenni sulla legislazione del settore.
	
-	Tematiche concernenti la minorazione visiva e cenni sulla legislazione di settore riguardanti il lavoro, l’istruzione, la pensionistica, la mobilità e le pari opportunità.	
8	

Gli ausili per i non vedenti e gli ipovedenti.	
- I principali ausili tiflotecnici e tiflodidattici;
- Organizzazione e ruolo del Centro Nazionale del Libro Parlato.	

8	

Supporto alla programmazione ed alla progettazione di interventi formativi, di aggiornamento, di ricerca e di orientamento.	
- Nozioni sui programmi informatici utili alla progettazione:
word, excell, ecc.
- Tecniche e metodologie sulla programmazione e progettazione di interventi formativi (dall’idea al  progetto).	

8	

Tematiche concernenti la minorazione visiva.	
- Il contatto relazionale con il cieco: comportamenti adeguati, esigenze specifiche;
- Problematiche connesse con il delicato recupero di una vita normale dei soggetti pervenuti alla cecità in  età adulta.	

8	

Tematiche sull’ipovisione e sulla pluriminorazione 	
Cosa s’intende per Ipovedente.
- Interventi di riabilitazione funzionale e visiva sia in
  età evolutiva sia in età adulta;
- Il concetto di pluriminorazione: il ruolo della famiglia, della scuola e della riabilitazione;
- La sordo-cecità: problematiche connesse	

8

Conclusioni 	
A conclusione del corso si svolgerà un incontro sulla rubrica “Parla con l’Unione” che consentirà  il dialogo e il confronto diretto dei volontari con i docenti con eventuali approfondimenti sulle materie trattate.	

3	

     
Durata:  La formazione specifica avrà la durata complessiva di 75 ore e sarà erogata entro il 90° giorno dall’avvio del progetto.