Introduzione a 10 dita ed Omnibook.

Di Davide Pierro.

Molto spesso, non si intuisce l'importanza decisiva che hanno i supporti informatici per i disabili della vista e si tende a non considerare il giusto peso
che possono avere nel miglioramento della vita, sia a livello affettivo, sia a livello intellettuale. Inoltre, sempre pi spesso capita di sentire non
vedenti e ipovedenti dire che  difficile imparare a scrivere ed  difficile imparare l'uso del computer.

Questo,  quello che scoraggia moltissimi nell'utilizzo di questo meraviglioso strumento che, oltre a rendere meno pesante la mancanza della vista, pu
offrire un'ampia finestra, tramite internet, sul mondo, senza che il disabile possa trovarsi di fronte alle solite barriere che sono costituite, il pi
delle volte, dall'ignoranza di chi ci circonda nella vita di tutti i giorni.

Fortunatamente, la diffusione anche nella scuola pubblica di questo strumento e, assieme ad esso, di corsi appropriati per apprendere l'utilizzo del computer
e dei programmi ad esso relativi, sta migliorando la situazione, ma per i disabili, questo miglioramento non si vede troppo, essendo legato molto alla
poca conoscenza dei programmi creati appositamente per i disabili visivi.

La cosa pi ostica per chi si avvicina al computer  la tastiera, essendo l'unico modo di poter interagire con la macchina. Ci sono corsi specializzati
e personale tecnicamente preparato per poter istruire i disabili della vista nell'uso del computer, ma se non si conosce gi la tastiera, si rischia di
affrontare i corsi con difficolt.

Per questo motivo, qualcuno ha pensato di offrire qualcosa "fai da te" che, con poco dispendio di tempo, potesse mettere un disabile visivo in condizioni
di affrontare un corso di informatica con alle spalle una buona conoscenza della tastiera, presupposto essenziale per un giusto e proficuo apprendimento.

E' nato allo scopo 10 Dita,Programma ideato da Flavio Fogarolo e da Franco Frascolla, che si prefigge di dare una mano a superare quest'approccio traumatico
alla tastiera, quindi, consente di avvicinarsi molto pi facilmente al computer.

Il programma, di una semplicit unica per l'installazione, tramite una schermata principale, dove bisogna registrare il proprio nome, ci guida attraverso
una serie di scelte. Si pu scegliere, tra gli esercizi che si intende fare, la modalit carattere e la modalit frase completa, scegliendo a proprio piacimento
la difficolt man mano che si apprende. C' anche la hit parade, nel caso si volesse confrontare le prestazioni di apprendimento di pi persone.

Nella schermata di avvio troviamo anche la finestra di aiuto e infine il comando per l'uscita dal programma.

Questo programma non  stato pensato solo per i totalmente ciechi, ma anche per gli ipovedenti. Infatti, le finestre sono molto grandi. Le scritte al loro
interno risultano ben evidenziate e gradevoli, del resto, il programma  stato pensato soprattutto per i bambini, disabili della vista o meno, che si avvicinano
la prima volta ad un computer.

Invece, per chi  totalmente cieco,  necessario installare una sintesi vocale per utilizzare al meglio il programma. La sintesi occorrente per una gestione
ottimale, pur se ha una voce molto metallica, la classica voce robotizzata,  installabile utilizzando il programma Omnibook, che una volta installato,
consente di usare, oltre alla sintesi, anche altre opzioni.

A questo proposito, per far capire meglio le peculiarit del programma,  utile presentare una sintesi della presentazione dei due autori.

Ecco cosa hanno scritto Flavio Fogarolo e Franco Frascolla per presentare questo software:

I destinatari

Omnibook  un programma didattico progettato per gli allievi che, a causa di minorazioni di tipo prevalentemente motorio o visivo, hanno bisogno di usare
il computer come strumento di lavoro quotidiano per scrivere, studiare, eseguire compiti ed esercitazioni, sia a scuola che a casa.

L'accesso

Omnibook pu essere usato facilmente da alunni con problemi motori o visivi (ipovedenti).

L'uso del mouse non  mai indispensabile: esso pu sempre essere sostituito con altri procedimenti basati sull'uso delle frecce cursore o tasti multipli
di scelta rapida configurabili dall'utente.

Quando si scrive pu essere definito un intervallo di disattivazione della tastiera dopo ciascuna digitazione, in modo da ridurre gli errori dovuti a pressioni
involontarie.

E' disponibile una finestra di ingrandimento, con visione zoom delle icone e loro descrizione con caratteri di grande formato.

Per facilitare la lettura, sia normale che ingrandita, programma offre un sistema a scorrimento continuo, regolabile da tastiera.

E' possibile selezionare all'interno del programma puntatori del mouse di grandi dimensioni e colori ben visibili.

Per la scrittura dei testi possono essere definite a piacere combinazioni di caratteri adatti per dimensioni, formato, colori e sfondo alle diverse necessit
visive.

L'ambiente

L'ambiente di lavoro riporta sul video gli oggetti concreti abitualmente usati dagli alunni: quaderni, libri, diario, album da disegno, dizionari ecc. Questo
metodo facilita l'archiviazione dei testi, il loro salvataggio e successivo recupero.

Il sistema  predisposto per l'uso del programma con due computer, uno a casa l'altro a scuola, e il facile trasferimento dei file necessari.

Le operazioni che normalmente i ragazzi svolgono sui testi con penna o matita possono essere eseguite attraverso computer, come il sottolineare, l'evidenziare,
l'inserire note e appunti, che corrisponderanno, in questo caso, a collegamenti ipertestuali con altre pagine o finestre.

Soprattutto per i bambini delle elementari  stato predisposto lo schermo a quadretti, con i caratteri sempre contenuti all'interno della griglia quadrettata
e facilit di spostamento in tutte le direzioni.

Per i pi grandi,  semplificato l'uso di caratteri speciali, come simboli matematici, lettere dell'alfabeto greco, numeri ad esponente, formule chimiche
eccetera.

Semplice  anche il passaggio da un volume ad un altro, nonch l'uso contemporaneo di due o pi oggetti diversi, come, ad esempio, un libro, un quaderno
e un dizionario per eseguire traduzioni o riassunti.

La personalizzazione

Questo ambiente  stato progettato per utenti con esigenze assistive diverse, sia per il tipo di minorazione, che per l'et o il genere di attivit da svolgere.
Potr, ad esempio, essere impiegato da un bambino ipovedente delle prime classi elementari ma anche da uno studente con minorazione motoria del liceo,
potr servire per fare della matematica ma anche per una versione di latino o un disegno geometrico.

Per questo motivo  importante la disponibilit di ampie funzioni di personalizzazione, che consentono di adattare il programma ai bisogni particolari di
ogni singolo utente. Il programma Omnibook consente di determinare i parametri a pi livelli:

A livello generale, valido quindi per tutto il programma, si determinano le caratteristiche dell'ingrandimento, i parametri di risposta della tastiera,
l'eventuale scansione automatica, l'organizzazione del men principale, i tasti di scelta rapida associati ai vari comandi.

Per ogni singolo volume: le caratteristiche di default dei caratteri e dei formati di pagina, l'uso di quadretti, quali pulsanti di comando per rendere
direttamente accessibili, compresi eventuale collegamenti ad altri volumi e a particolari strumenti, come i dizionari.

Gli strumenti

Omnibook dispone di varie calcolatrici, di diverso livello di complessit. Sono inseriti alcuni piccoli dizionari linguistici elementari. Molto facile 
l'inserimento di collegamenti automatici a dizionari esterni su CD ROM.

Saranno redatti e inseriti nel programma base i testi di alcuni classici molto usati nella scuola, come "I promessi sposi" e "La divina commedia".

Il sistema autore multimediale

Ogni pagina di un quaderno pu essere attrezzata come una pagina multimediale, con l'inserimento di bottoni e parole calde di collegamento, oltre che con
altre pagine di questo o altri volumi, con suoni, immagini, animazioni, filmati eccetera.

In questo modo ogni volume pu diventare un vero prodotto multimediale, conservando per le caratteristiche di accesso facilitato di tutto il sistema.

Queste opzioni possono servire sia per arricchire i testi, quaderni o libri, degli studenti sia per preparare, a cura dell'insegnante, unit didattiche
specifiche.

Omnibook: un libro per tutti...ma non solo

Omnibook  un programma didattico che offre agli alunni con minorazioni motorie o visive, una serie di strumenti scolastici virtuali accessibili attraverso
il computer.

Esso rappresenta l'evoluzione di altri due programmi analoghi, in ambiente DOS, realizzati negli anni scorsi dal Provveditorato di Vicenza (autore Flavio
Fogarolo) e distribuiti gratuitamente a tutte le scuole che ne hanno fatto richiesta:

Erica (19931997), destinato ad alunni ciechi e ipovedenti, adatto, in particolare, all'uso del computer con la barra braille. E' stato distribuito, a cura
dell'Unione Ciechi di Vicenza, a oltre 400 scuole di tutta Italia;

Quaderni (1994-1995), progettato per gli alunni con minorazioni di tipo motorio.

I due programmi hanno reso evidenti i vantaggi offerti, rispetto ai generici word processor, dagli ambienti di lavoro creati espressamente per queste modalit
di impiego: considerazione per le particolari esigenze della scuola, approccio pi amichevole verso l'alunno, disponibilit di strumenti di lavoro particolari,
presenza di alcuni facilitatori in grado di attenuare le difficolt d'uso, attenzione sia agli schemi cognitivi propri delle varie et che alle specifiche
minorazioni dell'utente.

Il programma Omnibook nasce da un progetto di sperimentazione della Direzione Didattica di Torri di Quartesolo in collaborazione con il servizio "Nuove
tecnologie per l'integrazione" del Centro di Documentazione e Formazione del Provveditorato. Il progetto  stato approvato e finanziato dal GLIP di Vicenza
(cap. 1150).

Con esso ci si  posti l'obiettivo di realizzare un moderno ambiente di lavoro che, pur mantenendo le caratteristiche funzionali gi sperimentate positivamente
con Erica e Quaderni, offrisse i vantaggi dei nuovi ambienti operativi grafici.

Omnibook sostituir interamente il vecchio "Quaderni", mentre "Erica" rimarr in uso solo per gli alunni ciechi assoluti.

Omnibook  distribuito su CD-ROM.

Per il funzionamento  necessario un computer con Windows '95, con almeno 16 Mb di Ram.

Il programma  di pubblico dominio. Attualmente si stanno cercando contributi o sponsorizzazioni per coprire le spese di duplicazione e stampa del manuale."

I due programmi sono prelevabili, entrambi gratuitamente, come segue:

elenco di 2 elementi
 10 dita direttamente scaricabile da internet al link: 
http://www2.comune.venezia.it/letturagevolata/kit/kit/10dita.htm 
 Omnibook deve essere richiesto direttamente al provveditorato degli studi di Vicenza. Si pu mandare un fax allo 0444-251163, specificando le proprie
generalit e l'uso a cui si vuole destinare il programma. Lo stesso sar inviato entro una settimana all'indirizzo specificato nel fax in formato cd-rom
e in maniera assolutamente gratuita. 
fine elenco

************

Davide Pierro.

